情景教室是根據(jù)模擬現(xiàn)實生活中的各種場景,將兒童的學習融入生活和社會,模擬教室
和道具貼近生活,并美觀安全,富有創(chuàng)意,可進行情景教學,能達到游戲化訓練的目標和效果。康復教學過程中,孩子在一個身臨其境的環(huán)境中全身心的進行沉浸式體驗,懷著對新事物的好奇心而不斷提升認知能力,不斷學習各種生活技能。
目前,情景教室早已進入了無數(shù)家醫(yī)院、學校、康復機構,有了大范圍的普及在各大教育及康復平臺都有廣泛應用,并效果顯著,情景教學法生動有趣、形式豐富的特點以及內(nèi)涵豐富的理論、實踐支持為訓練過程奠基,讓訓練目標高效化,為更多康復教育帶來無限可能。
1.幫助兒童在特定情景中更好的練習課程目標和訓練技巧
2.模仿家庭環(huán)境與社會環(huán)境,將課程目標自然的轉(zhuǎn)化到家庭與 社會當中,完成家庭教學、社會教學和課程目標的有機結(jié)合與統(tǒng)
3.幫助兒童在模擬訓練中理解現(xiàn)實生活中的場景,讓他們了解社會、適應生活
4.通過參與不同場所角色模擬,使兒童能夠認識社會、熟悉社會機構服務功能,增強社會交往能力、溝通能力與生活自理能力。
情景教室是根據(jù)模擬現(xiàn)實生活中的各種場景,將兒童的學習融入生活和社會,模擬教室
和道具貼近生活,并美觀安全,富有創(chuàng)意,可進行情景教學,能達到游戲化訓練的目標和效果。康復教學過程中,孩子在一個身臨其境的環(huán)境中全身心的進行沉浸式體驗,懷著對新事物的好奇心而不斷提升認知能力,不斷學習各種生活技能。
目前,情景教室早已進入了無數(shù)家醫(yī)院、學校、康復機構,有了大范圍的普及在各大教育及康復平臺都有廣泛應用,并效果顯著,情景教學法生動有趣、形式豐富的特點以及內(nèi)涵豐富的理論、實踐支持為訓練過程奠基,讓訓練目標高效化,為更多康復教育帶來無限可能。
1.幫助兒童在特定情景中更好的練習課程目標和訓練技巧
2.模仿家庭環(huán)境與社會環(huán)境,將課程目標自然的轉(zhuǎn)化到家庭與 社會當中,完成家庭教學、社會教學和課程目標的有機結(jié)合與統(tǒng)
3.幫助兒童在模擬訓練中理解現(xiàn)實生活中的場景,讓他們了解社會、適應生活
4.通過參與不同場所角色模擬,使兒童能夠認識社會、熟悉社會機構服務功能,增強社會交往能力、溝通能力與生活自理能力。
聯(lián)系人:黃帥
電話:18733732666
地址:河北省滄州市鹽山縣楊集工業(yè)區(qū)
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