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情景教室是根據(jù)模擬現(xiàn)實生活中的各種場景，將兒童的學(xué)習(xí)融入生活和社會，模擬教室

和道具貼近生活，并美觀安全，富有創(chuàng)意，可進行情景教學(xué)，能達到游戲化訓(xùn)練的目標和效果。康復(fù)教學(xué)過程中，孩子在一個身臨其境的環(huán)境中全身心的進行沉浸式體驗，懷著對新事物的好奇心而不斷提升認知能力，不斷學(xué)習(xí)各種生活技能。

目前，情景教室早已進入了無數(shù)家醫(yī)院、學(xué)校、康復(fù)機構(gòu)，有了大范圍的普及在各大教育及康復(fù)平臺都有廣泛應(yīng)用，并效果顯著，情景教學(xué)法生動有趣、形式豐富的特點以及內(nèi)涵豐富的理論、實踐支持為訓(xùn)練過程奠基，讓訓(xùn)練目標高效化，為更多康復(fù)教育帶來無限可能。

1.幫助兒童在特定情景中更好的練習(xí)課程目標和訓(xùn)練技巧

2.模仿家庭環(huán)境與社會環(huán)境，將課程目標自然的轉(zhuǎn)化到家庭與 社會當中，完成家庭教學(xué)、社會教學(xué)和課程目標的有機結(jié)合與統(tǒng)

3.幫助兒童在模擬訓(xùn)練中理解現(xiàn)實生活中的場景，讓他們了解社會、適應(yīng)生活

4.通過參與不同場所角色模擬，使兒童能夠認識社會、熟悉社會機構(gòu)服務(wù)功能，增強社會交往能力、溝通能力與生活自理能力。

情景教室是根據(jù)模擬現(xiàn)實生活中的各種場景，將兒童的學(xué)習(xí)融入生活和社會，模擬教室

和道具貼近生活，并美觀安全，富有創(chuàng)意，可進行情景教學(xué)，能達到游戲化訓(xùn)練的目標和效果。康復(fù)教學(xué)過程中，孩子在一個身臨其境的環(huán)境中全身心的進行沉浸式體驗，懷著對新事物的好奇心而不斷提升認知能力，不斷學(xué)習(xí)各種生活技能。

目前，情景教室早已進入了無數(shù)家醫(yī)院、學(xué)校、康復(fù)機構(gòu)，有了大范圍的普及在各大教育及康復(fù)平臺都有廣泛應(yīng)用，并效果顯著，情景教學(xué)法生動有趣、形式豐富的特點以及內(nèi)涵豐富的理論、實踐支持為訓(xùn)練過程奠基，讓訓(xùn)練目標高效化，為更多康復(fù)教育帶來無限可能。

1.幫助兒童在特定情景中更好的練習(xí)課程目標和訓(xùn)練技巧

2.模仿家庭環(huán)境與社會環(huán)境，將課程目標自然的轉(zhuǎn)化到家庭與 社會當中，完成家庭教學(xué)、社會教學(xué)和課程目標的有機結(jié)合與統(tǒng)

3.幫助兒童在模擬訓(xùn)練中理解現(xiàn)實生活中的場景，讓他們了解社會、適應(yīng)生活

4.通過參與不同場所角色模擬，使兒童能夠認識社會、熟悉社會機構(gòu)服務(wù)功能，增強社會交往能力、溝通能力與生活自理能力。